Memorial reflexivo de estagio

FTC EaD faculdade de Tecnologia e Ciências Educação a Distancia

Aleilzo Francisco da Rocha

Uma vida de aprendizado e aperfeiçoamento

Andaraí, Bahia

05/03/2012

Aleilzo Francisco da Rocha

Uma vida de aprendizado e aperfeiçoamento

Essa atividade é destinada a tutoria da FTC EaD tendo como tutora Cecilia Maria onde a mesma faz parte do corpo docente da instituição.

MENSAGEM

“Passado. Aquilo que já se foi, mas persiste em

estar presente nas lembranças guardadas em

nossa mente, desde a mais remota infância.

Época que desperta saudades, de poder

reviver detalhes, encontros e casualidades

de grande felicidade.

Para outros, que a borracha apague as

tristezas e frustrações que esse tempo

produziu, mas, por favor, eu peço, não

permita que se esqueçam das lições

que ele deixou.

Passado, são raízes fincadas no da

existência, espaço livre e inabalável para

quem nasceu, cresceu e alegria ofereceu.

Não fosse o passado eu jamais seria, não

fosse ele eu jamais teria, do que falar,

do que sentir e do que compartilhar.

Meu passado, minha escola, meu mestre

e minha história”.

(Gilberto F. Coelho)

AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a Deus por ter mim concedido essa graça de alcançar esse nível de licenciatura. Esperando assim dá continuidade para chegar a graduação. Foi muito difícil chegar até aqui muitas dificuldades enfrentadas e barreiras vencidas. Agradeço aos meus colegas que de uma forma ou de outra tem contribuído para minha formação acadêmica. À minha tutora Cecilia Maria pois tem demostrado empenho e paciência para com os alunos dessa instituição. Agradeço ao legislativo, pois o mesmo tem demostrado e força de vontade para nos ajudar como alunos e professores desse munícipio.

 Não basta ter belos sonhos para realizá-los. Mas ninguém realiza grandes obras se não for capaz de sonhar grande. Podemos mudar o nosso destino, se nos dedicarmos à luta pela realização de nossos ideais. É preciso sonhar, mas com a condição de crer em nosso sonho; de examinar com atenção a vida real; de confrontar nossa observação com nosso sonho, de realizar escrupulosamente nossa fantasia.

SUMARIO

1. APRESENTAÇÃO

2. DESENVOLVIMENTO

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

4. BIBLIOGRAFIA

5. ANEXOS

APRESENTAÇÃO

Eu  Aleilzo Francisco da Rocha estou por meio deste a apresentar um trabalho de memorial de Ação Pedagógica, onde busquei a cada dia melhorar  a minha prática pedagógica na Estagio Supervisionado I e II. Também eu sala como educador do fundamental II. Atualmente leciono no Colégio Municipal Antônio Carlos Magalhães sediado no povoado de Nova Vista no mesmo município.  

Este Memorial apresenta, de forma discursiva, circunstanciada e numa perspectiva histórica, uma análise crítica sucinta das atividades acadêmicas e profissional que venho desenvolvendo ao longo do período de formação e na atuação profissional. Na minha formação acadêmica não teve tantas novidades pois quando terminei o  magistério passei por uma processo como esse não tão intenso nem com tantas atividades, fazer um curso de licenciatura requer muitos desafios para a construção da carreira profissional é um mérito a mais do que conseguimos, não teve muitas novidades as expectativas foram surgindo depois. No meu primeiro contato como estagiário dessa instituição não teve muita novidades pois a turma já era de longa data.

DESENVOLVIMENTO

Este Memorial  apresenta, de forma discursiva, circunstanciada e numa perspectiva histórica, uma análise crítica sucinta das atividades acadêmicas e profissional que venho desenvolvendo ao longo do período de formação e na atuação profissional. Na minha formação acadêmica não teve tantas novidades pois quando terminei o  magistério passei por uma processo como esse não tão intenso nem com tantas atividades, fazer um curso de licenciatura requer muitos desafios para a construção da carreira profissional é um mérito a mais do que conseguimos, não teve muitas novidades as expectativas foram surgindo depois. No meu primeiro contato como estagiário dessa instituição não teve muita novidades pois a turma já era de longa data.

No contexto  estruturado numa perspectiva histórica para ser submetido como parte dos requisitos dos primeiros passos em sala de aula, onde busquei forças e aperfeiçoamento  tive a oportunidade de mostrar a minha capacidade de educador e estagiário. atuando em sala de multi-seriada durante dois anos, ingressando assim no REDA onde lecionei no ensino fundamental e médio durante quatro anos. Posteriormente  inscrito no Concurso Público para Docente do Magistério (Edital 03/2006), pela Prefeitura Municipal de Andaraí Bahia onde estou até a presente ano.

Filho de uma família de trabalhadores residente na Rua XV de Novembro número 28 na  cidade de Ibiquera localizado na Praça Nova. Do lado materno, a referência era a determinação de minha mãe, que substitui o tempo sendo professora leiga para series inicias da zona rural. Do lado paterno, a referência era bem diferente pois meu pai é analfabeto onde o mesmo não tinha tanto em instruir. Até que consegue alcançar o nível profissionalizante do ensino médio com muito esforço e  muita dificuldade. Ter nascido dessa união tem um significado muito especial, que não pode ser traduzido por qualquer tentativa de racionalização sobre a minha história de vida. Contudo, a simples tentativa fortalece o sentimento de que o tempo passa, as pessoas mudam, mas as experiências que vão sendo vividas ao longo da vida, desde a mais tenra idade, compõem a nossa própria essência, condiciona e provoca os nossos sonhos, são referência para as nossas perspectivas.

Pensando nessa história de vida a sensação é de que não deixei de ser ainda, um morador da Rua XV de novembro numero 28 Praça Nova do bairro. Com uma infância marcada por limitações de todas as ordens, mas com uma alegria muito grande de conviver com pessoas de diferentes cores, idades e credos, que foi possível desenvolver o gosto por sonhar, produzindo novos sentidos para a vida, indo além do que as condições concretas de existência naquela época favoreciam a minha família.

Entrar na escola foi algo tão marcante que ainda lembro das primeiras aulas nas salas improvisadas pela prefeitura e também na zona rural para alfabetizar crianças. Era interessante que mesmo quando estava em casa a brincadeira predileta passou a ser a imitação do que ocorria na sala de aula. Não demorou para que minha mãe se esforçasse a mim ensinar as primeiras palavras. A partir da 1ª,2ª e 4ª série tive a oportunidade de ser matriculado na Escola Municipal  Carlos Santana. Teve um período que estudar fora estudar em uma escola na zona rural uma sala improvisada pelas pessoas que moravam na localidade só para não deixarem as crianças sem aula chegando assim o final do fundamental I.

Estudar matemática era frustrante, o que mais assustava era o dia da tabuada, para o qual os alunos tinham que  decorar a mesma. Cometer um erro, no momento em que a professora perguntava individualmente, era fatal. Tenho fortes recordações dos bolos que recebi, mas valeu apena pois eu aprendi a fazer contas de dividir onde tive tanta felicidade e um bom desenvolvimento. Bom são poucas recordações que tenho de minha infância. Quando entrei para o fundamental II foi muito assustador pois eu estava defronte de muitas disciplinas e diversos professores, principalmente de inglês que foi muito difícil para  dar conta dessa disciplina. Mais tarde peguei o jeito de mim sobressair tive uma boa professora de inglês que facilitou bastante para o meu aprendizado na mesma disciplina. Não mim esquecendo assim de todos os professores que passaram na minha como estudante. Até a oitava série, os valores tradicionais estavam presentes, os professores tinham uma postura autoritária, as aulas praticamente não se diferenciavam quanto à estrutura de apresentação de conteúdo e aplicação de exercícios, os conceitos e fórmulas deveriam ser repetidos e memorizados, o intenso controle disciplinar era constante tanto dentro quanto fora das salas de aula. Dedicar-se aos estudos, naquele momento, representava, em primeiro lugar a chance de ficar isento da “vergonha de ser reprovado”, depois a busca da valorização atribuída pelo professor aos alunos que tivessem os melhores desempenhos e, por fim, significava entrar no jogo da competição entre colegas pelas melhores notas. Um dos momentos mais esperados era o resultado final e a aprovação para a série seguinte, quando um novo ciclo recomeçava e uma nova disputa para quem não perdesse de ano.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Todas as experiências são aprendizados. Neste escolhi escrever sobre alguns aprendizados que ajudaram - me a constituir como pessoa que sou hoje. Busquei colocar tudo que aprendi até aqui durante o meu curso de licenciatura de História.

BIBLIOGRAFIA

ALVES, Rubem. UMA ESCOLA PARA VOAR. Disponível na web.: Acesso em: 30 de novembro de 2006.

PACHECO, Jaime Lisandro. EDUCAÇÃO, TRABALHO E ENVELHECIMENTO: estudo das histórias de vida de trabalhadores assalariados focalizando as relações com a escola, com o trabalho e com os possíveis sintomas depressivos, após a aposentadoria. [Tese de Doutorado em Educação - Universidade Estadual de Campinas], 2002, Campinas, SP.

(Gilberto F. Coelho)

ROCHA, Aleilzo Francisco

ANEXO

Trabalhos da faculdade

FTC EaD faculdade de Tecnologia e Ciências Educação a Distancia

Aleilzo Francisco da Rocha

Uma vida de aprendizado e aperfeiçoamento

Andaraí, Bahia

05/03/2012

Aleilzo Francisco da Rocha

Uma vida de aprendizado e aperfeiçoamento

Essa atividade é destinada a tutoria da FTC EaD tendo como tutora Cecilia Maria onde a mesma faz parte do corpo docente da instituição.

MENSAGEM

“Passado. Aquilo que já se foi, mas persiste em

estar presente nas lembranças guardadas em

nossa mente, desde a mais remota infância.

Época que desperta saudades, de poder

reviver detalhes, encontros e casualidades

de grande felicidade.

Para outros, que a borracha apague as

tristezas e frustrações que esse tempo

produziu, mas, por favor, eu peço, não

permita que se esqueçam das lições

que ele deixou.

Passado, são raízes fincadas no da

existência, espaço livre e inabalável para

quem nasceu, cresceu e alegria ofereceu.

Não fosse o passado eu jamais seria, não

fosse ele eu jamais teria, do que falar,

do que sentir e do que compartilhar.

Meu passado, minha escola, meu mestre

e minha história”.

(Gilberto F. Coelho)

AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a Deus por ter mim concedido essa graça de alcançar esse nível de licenciatura. Esperando assim dá continuidade para chegar a graduação. Foi muito difícil chegar até aqui muitas dificuldades enfrentadas e barreiras vencidas. Agradeço aos meus colegas que de uma forma ou de outra tem contribuído para minha formação acadêmica. À minha tutora Cecilia Maria pois tem demostrado empenho e paciência para com os alunos dessa instituição. Agradeço ao legislativo, pois o mesmo tem demostrado e força de vontade para nos ajudar como alunos e professores desse munícipio.

 Não basta ter belos sonhos para realizá-los. Mas ninguém realiza grandes obras se não for capaz de sonhar grande. Podemos mudar o nosso destino, se nos dedicarmos à luta pela realização de nossos ideais. É preciso sonhar, mas com a condição de crer em nosso sonho; de examinar com atenção a vida real; de confrontar nossa observação com nosso sonho, de realizar escrupulosamente nossa fantasia.

SUMARIO

1. APRESENTAÇÃO

2. DESENVOLVIMENTO

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

4. BIBLIOGRAFIA

5. ANEXOS

APRESENTAÇÃO

Eu  Aleilzo Francisco da Rocha estou por meio deste a apresentar um trabalho de memorial de Ação Pedagógica, onde busquei a cada dia melhorar  a minha prática pedagógica na Estagio Supervisionado I e II. Também eu sala como educador do fundamental II. Atualmente leciono no Colégio Municipal Antônio Carlos Magalhães sediado no povoado de Nova Vista no mesmo município.  

Este Memorial apresenta, de forma discursiva, circunstanciada e numa perspectiva histórica, uma análise crítica sucinta das atividades acadêmicas e profissional que venho desenvolvendo ao longo do período de formação e na atuação profissional. Na minha formação acadêmica não teve tantas novidades pois quando terminei o  magistério passei por uma processo como esse não tão intenso nem com tantas atividades, fazer um curso de licenciatura requer muitos desafios para a construção da carreira profissional é um mérito a mais do que conseguimos, não teve muitas novidades as expectativas foram surgindo depois. No meu primeiro contato como estagiário dessa instituição não teve muita novidades pois a turma já era de longa data.

DESENVOLVIMENTO

Este Memorial  apresenta, de forma discursiva, circunstanciada e numa perspectiva histórica, uma análise crítica sucinta das atividades acadêmicas e profissional que venho desenvolvendo ao longo do período de formação e na atuação profissional. Na minha formação acadêmica não teve tantas novidades pois quando terminei o  magistério passei por uma processo como esse não tão intenso nem com tantas atividades, fazer um curso de licenciatura requer muitos desafios para a construção da carreira profissional é um mérito a mais do que conseguimos, não teve muitas novidades as expectativas foram surgindo depois. No meu primeiro contato como estagiário dessa instituição não teve muita novidades pois a turma já era de longa data.

No contexto  estruturado numa perspectiva histórica para ser submetido como parte dos requisitos dos primeiros passos em sala de aula, onde busquei forças e aperfeiçoamento  tive a oportunidade de mostrar a minha capacidade de educador e estagiário. atuando em sala de multi-seriada durante dois anos, ingressando assim no REDA onde lecionei no ensino fundamental e médio durante quatro anos. Posteriormente  inscrito no Concurso Público para Docente do Magistério (Edital 03/2006), pela Prefeitura Municipal de Andaraí Bahia onde estou até a presente ano.

Filho de uma família de trabalhadores residente na Rua XV de Novembro número 28 na  cidade de Ibiquera localizado na Praça Nova. Do lado materno, a referência era a determinação de minha mãe, que substitui o tempo sendo professora leiga para series inicias da zona rural. Do lado paterno, a referência era bem diferente pois meu pai é analfabeto onde o mesmo não tinha tanto em instruir. Até que consegue alcançar o nível profissionalizante do ensino médio com muito esforço e  muita dificuldade. Ter nascido dessa união tem um significado muito especial, que não pode ser traduzido por qualquer tentativa de racionalização sobre a minha história de vida. Contudo, a simples tentativa fortalece o sentimento de que o tempo passa, as pessoas mudam, mas as experiências que vão sendo vividas ao longo da vida, desde a mais tenra idade, compõem a nossa própria essência, condiciona e provoca os nossos sonhos, são referência para as nossas perspectivas.

Pensando nessa história de vida a sensação é de que não deixei de ser ainda, um morador da Rua XV de novembro numero 28 Praça Nova do bairro. Com uma infância marcada por limitações de todas as ordens, mas com uma alegria muito grande de conviver com pessoas de diferentes cores, idades e credos, que foi possível desenvolver o gosto por sonhar, produzindo novos sentidos para a vida, indo além do que as condições concretas de existência naquela época favoreciam a minha família.

Entrar na escola foi algo tão marcante que ainda lembro das primeiras aulas nas salas improvisadas pela prefeitura e também na zona rural para alfabetizar crianças. Era interessante que mesmo quando estava em casa a brincadeira predileta passou a ser a imitação do que ocorria na sala de aula. Não demorou para que minha mãe se esforçasse a mim ensinar as primeiras palavras. A partir da 1ª,2ª e 4ª série tive a oportunidade de ser matriculado na Escola Municipal  Carlos Santana. Teve um período que estudar fora estudar em uma escola na zona rural uma sala improvisada pelas pessoas que moravam na localidade só para não deixarem as crianças sem aula chegando assim o final do fundamental I.

Estudar matemática era frustrante, o que mais assustava era o dia da tabuada, para o qual os alunos tinham que  decorar a mesma. Cometer um erro, no momento em que a professora perguntava individualmente, era fatal. Tenho fortes recordações dos bolos que recebi, mas valeu apena pois eu aprendi a fazer contas de dividir onde tive tanta felicidade e um bom desenvolvimento. Bom são poucas recordações que tenho de minha infância. Quando entrei para o fundamental II foi muito assustador pois eu estava defronte de muitas disciplinas e diversos professores, principalmente de inglês que foi muito difícil para  dar conta dessa disciplina. Mais tarde peguei o jeito de mim sobressair tive uma boa professora de inglês que facilitou bastante para o meu aprendizado na mesma disciplina. Não mim esquecendo assim de todos os professores que passaram na minha como estudante. Até a oitava série, os valores tradicionais estavam presentes, os professores tinham uma postura autoritária, as aulas praticamente não se diferenciavam quanto à estrutura de apresentação de conteúdo e aplicação de exercícios, os conceitos e fórmulas deveriam ser repetidos e memorizados, o intenso controle disciplinar era constante tanto dentro quanto fora das salas de aula. Dedicar-se aos estudos, naquele momento, representava, em primeiro lugar a chance de ficar isento da “vergonha de ser reprovado”, depois a busca da valorização atribuída pelo professor aos alunos que tivessem os melhores desempenhos e, por fim, significava entrar no jogo da competição entre colegas pelas melhores notas. Um dos momentos mais esperados era o resultado final e a aprovação para a série seguinte, quando um novo ciclo recomeçava e uma nova disputa para quem não perdesse de ano.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Todas as experiências são aprendizados. Neste escolhi escrever sobre alguns aprendizados que ajudaram - me a constituir como pessoa que sou hoje. Busquei colocar tudo que aprendi até aqui durante o meu curso de licenciatura de História.

BIBLIOGRAFIA

ALVES, Rubem. UMA ESCOLA PARA VOAR. Disponível na web.: Acesso em: 30 de novembro de 2006.

PACHECO, Jaime Lisandro. EDUCAÇÃO, TRABALHO E ENVELHECIMENTO: estudo das histórias de vida de trabalhadores assalariados focalizando as relações com a escola, com o trabalho e com os possíveis sintomas depressivos, após a aposentadoria. [Tese de Doutorado em Educação - Universidade Estadual de Campinas], 2002, Campinas, SP.

(Gilberto F. Coelho)

ROCHA, Aleilzo Francisco

ANEXO